加拿大女作家门罗曾经说过：“幸福始终充满着缺陷。”请结合你对给定资料的思考和对这句话的领悟，自拟题目，写一篇文章。(40分)
要求：
(1)自选角度，立意明确；
(2)联系实际，不拘泥于“给定资料”；
(3)思路清晰，语言流畅；
(4)总字数1000-1200字。
参考范文及批改：
幸福与缺陷
我们人类作为一种趋利避害的生物，总在追求着幸福的最大化，仿佛幸福是光明，缺陷就是黑暗，生怕黑暗的阴影投射到自己身上来。可是，如果不是有了光明，谁知道黑暗的难熬？如果不是有了缺陷，谁知道幸福的美妙？其实，有光明的地方就有黑暗，有幸福的地方就有缺陷，正是由于幸福和缺陷的相伴存在，才给了我们追求幸福的动力。（意思写到了，如果写得更加简洁明确一点会更好，如“缺陷和幸福是一硬币的两个面，是矛盾的统一体，没有缺陷就没有幸福。幸福的人生本身就必然包含缺陷……”）
有了对幸福和缺陷的清醒认识，我们接下来如何面对生活中的缺陷呢？是惶恐不安，踌躇不前吗？当然不是！我们当然是要背负着缺陷的重量，勇往直前！（过度段用得不错，但是根据材料，缺陷并不是需要背负的重量，更多是一个需要坦然面对的事实。）
面对缺陷，我们首先要培养正确的价值观。（论点有点单薄，有点擦边球的味道，可以写成“面对缺陷，认识缺陷，忽视缺陷，以积极态度弥补缺陷”）价值观决定着人们对生活的认知和理解，同样决定着人们对幸福内涵的完整认识，对价值观的培养要从小做起，特别是从价值观形成关键阶段的青年人做起。我们的教材中就有不少正确面对缺陷的例子，比如，苏轼仕途坎坷而壮心不已，蒲松龄面对落第却发奋创作，曹雪芹处境艰难仍不辍笔耕。这些伟大的人物面对缺陷，不是讳莫如深，不是退缩不前，而是坦然接受缺陷带给他们的一切，不渝地追求着人生的理想和价值，他们幸福吗？可他们还拥有着缺陷。他们不幸吗？可他们确实体味着幸福。（本段例子不错，论证也很恰当，加一点新的例子会更加好，不如马云，人丑是缺陷，他没有选择整容，而是勇敢面对，创造辉煌人生……）
如果说价值观的培养是正确理解幸福最顺畅的方式，那么面对社会上已经存在心理健康问题的人群，帮助他们解决心理问题就成为他们追求幸福路上的助力。（过度得有点偏了，写完了缺陷，应该写幸福比较好，幸福的不仅是对缺陷的承认和包容，更需要积极的创造，坚韧不拔的意志，持之以恒的行动，这些内容在资料7都有。）
引导转变观念，建立疏导机制，落实法律法规是解决心理的问题核心。政府应当在这个核心中扮演重要的主导角色。首先，是转变观念，改变传统观念中心理问题不敢、不愿、不想就医的障碍，这就需要政府加强宣传，不但要给病患积极的暗示，鼓励就医，也要让其他人改变对心理患者的歧视，给他们包容和关怀。其次，是建立疏导机制，全方位建立心理疏导热线、心理咨询室、情绪宣泄室，让心理咨询进入社区、街道，打破心理咨询阻碍。最后，要落实法律法规，要将法律的规定落实到行动上来，真正实现将心理缺陷人群纳入依法治疗治理的轨道上来的蓝图。
专业队伍，社会组织，全民参与是解决心理问题的保障。心理问题的治疗归根结底需要专业知识和专业人才的保障，专业队伍的专业性和灵活性，给解决心理问题带来了新的方式和途径。比如，“火红绸带心理援助行动”就是一个成功的例子，志愿参与的专家组织起来，给灾区带去了温暖，红绸带的心理暗示让他们走到哪里，希望就带到哪里，此时的希望就是幸福。不仅如此，随着网络的全民覆盖，网络也成为传播爱心的平台，前阵子微博就刮起了“冰桶实验”的旋风，这种娱乐与教育相结合的方式也给我们解决心理问题带来启示，利用先进的网络媒体让全民参与到解决心理问题的队伍中来，此时的关注就是幸福。（这连段内容不适合做为主要观点，可以作为补充。文章本身还是要根据指定的材料内容写比较安全。）
幸福到底是什么？谁都无法下一个准确的定义。但我想，幸福是直面缺陷的勇气，幸福是缺陷被理解的温暖，幸福又是缺陷被关爱的感动。幸福就是用力拥抱缺陷，共同奔向未来的希望！
文章观点基本正确，结构合理，语言流畅，论证合理，但是论点不够准确，论述和实际结合得不紧密，以40分计算，得分在20分左右。
