真题解析及参考答案
（一）根据给定材料，概括我国民众读书现状不令人满意的原因。（20分）
要求：概括准确、语言简练，字数不超过300字。
问题解析：
阅读题干，审清题意
阅读题干，我们得知这是一道概括题，要求考生“概括民众读书现状不令人满意的原因”。题干要求“根据给定材料”，那么作答的范围就要统筹全部材料，想想民众都包括什么样的人，要归纳出来所有的原因。考生在作答时，要注意语言的简练、准确，字数要严格控制在300字以内，以免造成不必要的失分。
阅读材料，提取要点
总体阅读每则材料，发现材料主要是在讲我国民众读书堪忧的现状、原因及如何改善这一系列问题。主要讲到原因的材料有材料2、3、4、8。那么答案的要点就要在这几则材料中归纳。
材料2提到了两点原因。第一点原因在第二段，即我国绝大多数省份在购书经费的投入上都没有达到平均水平，我国各地公共图书馆的发展极不平衡，人均藏书量很低。第二点原因在第三段最后一句话“单女士说，很多喜欢阅读的人都被价格吓住了，与10年前相比，现在的图书价格涨了1倍多。”即图书价格过高。
依照这一思路，在第3、4、8则材料中归纳出相关原因。
加工要点，组织答案
将上述要点提炼出来之后，要进行归纳整合。部分较长的原因可以提炼出关键词或关键句，力争向采分点靠拢。具体作答时，把从材料中寻找出来的原因，罗列出来即可。
【参考答案】：
第一，我国人均年阅读图书偏少，图书馆藏书过少，人均购书经费较低，图书价格偏贵；
第二，读书的人越来越少，生活越来越浮躁，读者没有时间，还没有形成习惯；
第三，图书市场太乱，图书质量参差不齐，有些书开卷未必有益；
第四，青少年课业负担重，自由阅读的时间太少；
第五，教师和家长的引导观念有偏差，对阅读认识和引导存在误区；
第六，经典读物理论性强，阅读吃力乏味，浅阅读时尚、省时、省力、有趣味；
第七，功利化影响，很多人追求名利，认为读书不能带来直接效益。
（二）根据给定材料，结合当前实际，就解决“现在出书有些滥，一些书质量不高，甚至有些书不起好作用”这一问题谈谈你的建议。（20分）
要求：措施建议合理可行、条理清楚、语言简练，字数不超过300字。
问题解析：
阅读题干，审清题意
题干要求考生就解决“现在出书有些滥，一些书质量不高，甚至有些书不起好作用”这一问题谈建议，说明这道题是提出对策类试题。从题干这句话，我们得出，材料中反映的现在书籍市场出现的问题包括出书滥、书籍质量不高、有些书不起好作用等，我们可以从这些问题入手，作为我们针对问题提对策的源泉。题干要求根据给定材料作答，那么在寻找答案要点时就要结合材料来谈对策。
阅读材料，提取要点
回到材料中，发现材料中没有和这句话一模一样的话，但是材料4第一段提到“现在的书籍市场太乱，图书的质量参差不齐，一些所谓的专家、学者出版的书，你抄我，我抄你，还有代笔写的，没有自己的研究，出版两年就扔到垃圾堆了；有些书，不是一种精神食粮，而是一种污染，导致‘开卷’未必‘有益’”这句话就是题干的出处。
纵观整篇材料，材料4、5的信息是我们提取对策的主要依据。
材料4中题干的出处，既是问题，也是我们提出对策的依据。针对这个问题，我们可以拟制两条对策：一是加强知识产权保护，严惩抄袭、侵犯他人知识产权的行为；一是加强图书市场的管理，提高图书出版的市场准入门槛，杜绝不良书籍的进入。
另外，材料4第一段最后一句话：图书馆有责任来推动书评，向读者推荐好书，是直接给出的一条对策。
材料5介绍了各国的一些经验，我们可以从中得出对策。如墨西哥政府设立国家阅读办公室和国家评选委员会，负责召集大批教育、文化界人士为学校和班级、图书馆选书把关，确保书籍的质量和评选过程的透明化，教师要接受如何使用图书的专门培训等；英国，深入宣传阅读活动，且额外拨款大力支持全国中小学图书馆购书、训练中小学教师、赞助民间组织提出的阅读推广计划；德国有评选委员会作为“媒介过滤器”，从图书市场上筛选对图书馆有价值的图书。由此，我们可以拟定的对策为：引导社会成立评委会，发挥其过滤作用，引领读好书的社会风气，确保评选书籍的质量和评选过程的透明化。
加工要点，组织答案
将上述对策从材料中提炼出来，按顺序书写工整即可。在能保证字数不超过300字的前提下，还要结合当前实际，提出可行性的建议。
【参考答案】：
第一，图书馆应承担责任，推动书评，发挥其应有作用为公众提供好书，“为人找书，为书找人”。
第二，由政府设立评书委员会，对图书进行把关。
第三，加强图书市场的管理，提高图书出版的市场准入门槛，杜绝不良书籍的进入。
第四，加强知识产权保护，严惩抄袭、侵犯他人知识产权的行为。
第五，引导社会成立评委会，发挥其过滤作用，引领读好书的社会风气，确保评选书籍的质量和评选过程的透明化。
（三）根据给定材料，结合当前实际，谈谈各级党政干部为什么要多读书、读好书？（20分）
要求：分析合理、条理清楚，语言简练，字数不超过300字。
问题解析：
阅读题干，审清题意
这是一道综合分析题，分析党政领导干部为什么应当多读书、读好书，只要材料中谈到有关多读书、读好书好处的地方都可以作为作答的依据。题干除了要求根据给定材料作答还要求“结合当前实际”，由于材料中可供作答的要点有限，那么就要充分发挥自身的知识储备，只要做到有针对性，言之有理即可。同时，在作答中还要注意分析合理、条理清楚、语言简练，字数不能超过300字。
阅读材料，提取要点
在材料1的第二段提到“2010年新闻出版总署发布了《2010年全民阅读活动计划》，希望通过推动全民阅读，在全社会大兴读书学习之风，引导人们‘多读书、读好书、好读书’，大力培养人文精神，促进全民终身教育体系的发展，为推动科学发展、学习型社会建设营造良好的社会文化氛围。”像这样的话，我们是可以拿来用的，可以从宏观的角度来分析领导干部为什么要多读书、读好书。
材料8的最后一句提到“应提倡多读书，尤其要多读经典著作，这是一个人的基本文化素养”。这是从个人的素养来谈多读书的好处的。
加工要点，组织答案
由此，我们得到启发，可以围绕两点展开，一是从提升领导干部的个人素养来讲，二是从宏观角度来谈提升领导干部的工作能力和水平。每一条都要具体展开，进行阐述，使人信服。
【参考答案】：
多读书、读好书，不仅是党政领导干部的立身之本，更是从政之基。
多读书、读好书是领导干部提升个人素养的基本手段。领导干部读什么书，从侧面反映了他的世界观、人生观、价值观、事业观、工作观、政绩观。读书是领导干部应具备的一项基本功，也是一种人生态度，更是一种充实和更新知识的重要方式。领导干部应该在读书学习方面率先垂范，多读书、读好书，从而更好地指导实践、推动工作。
多读书、读好书是领导干部提升工作能力和水平的重要途径。当今社会党和政府面临的新情况、新问题、新矛盾不断增多，这就对领导干部的能力提出了更高要求。领导干部只有多读书、读好书，才能提高领导水平，为推动科学发展、学习型社会建设营造良好社会文化氛围。
（四）思考材料1中划线的句子，撰写一篇议论文。（40分）
要求：（1）根据给定材料，结合实际，自选角度、自拟题目；
（2）观点明确，结构完整，语言流畅，字数控制在800～1000字。
问题解析：
这是一篇自由命题作文，题干要求根据材料1中提到的“可以说，谁在读书、读什么书、怎样读书，不仅反映了一个人、一个民族、一个国家的价值取向，更体现了这个人、这个民族、这个国家的软实力和综合竞争力，并将直接影响到这个人、这个民族、这个国家未来的发展趋势”来写文章，也就是要求从这句话中提出论述角度，展开自己的论述。
文章在拟题的时候要注意恰如其分，既要有极强的针对性——围绕题干中画线句子展开，又要有高远的立意。
在给文章立意的时候，可以从“推进国民公共阅读，提升国家综合实力”的角度，提出问题，分析问题，解决问题。
在构思文章思路的时候，要注意完全符合题目要求，并且做到文章结构完整，观点鲜明，说理充分，既有评论分析，也有对策思路。
文章第一部分首先论述读书的重要性，初步亮明论点。接下来指出我国民众在读书方面存在的亟需解决的主要问题，引出主体对策。第三部分，即文章主体部分，重点对如何推进民众阅读进行阐述。第四部分，收束全文，再次点明读书学习的重要性，明确中心论点，升华主题。
语言表达要简洁流畅，字数要求在800~1000之间。
【参考答案】：
《多读书、读好书、好读书 ——全面推进公共阅读 提升国家综合实力》
温家宝总理在2009年的“世界读书日”指出：“读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。”习近平同志在中央党校讲话时也强调：“领导干部要爱读书、读好书、善读书，积极推进学习型政党和学习型社会建设。”可以说，读书学习，不仅能够反映一个政党、一个国家和一个民族的精神状态，更体现了民族、国家的软实力和综合竞争力，事关民族和国家的兴衰成败。
然而在我国，民众读书情形却不容乐观，浅层次化阅读、功利化阅读已经成为了主流趋势；“快餐化读物”充斥市场，经典名著“无人问津”；急功近利的读书心态和读书无用的思想正腐蚀着民众的心灵。因此，开展全面阅读活动，在全社会大力提倡公共阅读势在必行。
从一个方面来说，领导干部要身先士卒，做读书学习的模范。领导干部肩负着执政兴国、执政为民的重要职责，只有多读书、读好书、好读书，才能掌握科学发展规律。多读书，就是要求领导干部要从喝茶聊天、评头论足的悠闲时间中抽出身来，从声色犬马、酒桌牌台的喧闹场合中解放出来，充分利用工作、生活之余的点滴时间，读书学习，转变“不学”或者“浅学”的态度；读好书，就是要求领导干部要多读当代中国马克思主义理论著作，古今中外传统文化等具有闪光思想的书籍，少读一些官场权谋的书籍；好读书，就是通过广泛开展“读书交流会”、“为党员推荐一本好书”等活动，发动和号召机关党员干部与书为友、读书励志。
从另一个方面而言，民众要发挥读书、学习的主体作用。多读书、读好书、好读书不仅可以提升一个人的素质，而且对于推动科学发展、学习型社会建设、营造良好的社会文化氛围都大有裨益。推进民众阅读，一要积极营造良好的全民阅读氛围，深入宣传全民阅读活动，鼓励民众读书。重要公共读书场所、图书馆、重点新闻网站等也要肩负起责任，大力倡导全民阅读之风。当然，民众也要积极加入到阅读之中，如学习马德里的地铁读书人，通过耳濡目染的方式，引领读书的风尚。二要重视对青少年的教育，从小培养孩子爱读书的习惯。政府要制定专门促进青少年阅读的读书计划和促进机构，引导青少年读书阅读。同时要设立专门的图书评选机构，为图书馆选送高品质的图书。三要加强图书市场管理，提高图书质量。从源头上遏制浅层次化阅读、功利化阅读思想的蔓延。
书籍是人类进步的阶梯，一个不读书的民族是没有希望的民族，一个不读书的国家是行将没落的国家。而多读书、读好书、好读书才是我们建设学习型政府、学习型社会、学习型国家的重要途径，对于提升我国的软实力和综合实力都有着至关重要的作用。
