真题解析及参考答案
（一）认真阅读给定资料，简要概括部分地区课本循环使用过程中存在的主要问题。（30分）
要求：准确、全面，不超过200字。
问题解析：
（一）阅读题干，审清题意
首先，明确本题的试题类型。题干中“概括”二字很明显地提示大家这是一道归纳概括题。其次，明确本题的作答对象。题目要求归纳概括的对象是“部分地区课本循环使用过程中存在的主要问题”，就是教材的循环使用在推行过程中遇到哪些阻碍和困难，不能随意扩大外延。再次，明确本题的作答依据。题目要求“认真阅读给定资料”，既然没有指定某一则资料，说明作答本题需要考生读懂全篇资料，因此，本题的作答依据当是全部给定资料。最后，明确试题的作答要求。答案要“准确”、“全面”，字数控制在200字以内。
（二）阅读材料，提取要点
通读给定资料，我们发现资料3、7、8、10涉及了部分地区在课本循环使用过程中遇到的一些阻碍，那么相关主要问题也应包含在这四则资料中。
资料3介绍了广东省、安徽省、江苏省、哈尔滨市和上海市的部分中小学在推行课本循环使用过程中遇到的一些阻碍。家长和教师、学校管理者都对课本循环使用表达了自己的看法。家长主要担心循环课本会影响到孩子的健康和学习；教师则认为部分学生不爱惜课本，经常在课本上乱涂乱画，不利于课本的循环使用，但是如果不让学生对课本进行涂改，又很难达到实际的教学效果，教学压力增大；学校管理者认为由于没有一套完整的课本循环制度，管理难度大，同时由于教材频繁改版，新旧教材难以衔接，也不利于课本的循环使用。
资料7列举了教育管理者对于当前推行课本循环使用的一些看法。山东省青州市莲花盘中学的校长认为，决策者和执行者对于循环课本缺乏深层次的理解和认识，未认识到循环课本不但有利于节约书费，更大的意义在于育人，即让学生在循环使用中接受爱的传递。
资料8第一段介绍了全国政协常委、民进中央副主席朱永新的观点，即课本循环使用未能真正受到重视的原因有两方面：一是既得利益者的阻碍，二是部分家长的担忧。
资料10介绍了一位网友对于当前循环课本迟迟不能推行的原因的看法。他认为主要原因是利益分配。推行循环课本势必会影响到内地出版社的利益。而且由于行政垄断，教科书发行途径单一，教师和学生无权双向选择，只能被动接受。这都阻碍了循环课本的实施和推广。
（三） 加工要点，组织答案
提炼出要点后，就进入作答关键环节——加工要点。考生需要从上述要点中提炼概括出共通点，对相同的要点或相近的要点进行合并、整合，在保证答案全面、精炼的基础上严格控制字数——不超过200字。
参考答案：
主要问题有：
一是部分学生课本使用习惯不当，在课本上乱涂乱画，不利于课本的循环使用。
二是部分家长不理解，担心循环课本不利于孩子的学习和健康。
三是可能对教学质量带来不利影响，教师担心达不到实际教学效果。
四是教材改版频繁，新旧教材难以衔接。
五是相关制度不健全，缺乏与教材循环使用相配套的政策和操作细则，校方管理缺位。
六是既得利益者阻碍课本循环使用的推广，决策者和执行者对课本循环也缺乏深层理解和认识。
（二）“给定资料11”某出版业人士对“豪华课本”问题发表了自己的看法。他的观点有没有道理？为什么？请谈谈你的见解。（30分）
要求：观点明确，分析恰当，条理清楚；不超过300字。
问题解析：
（一）阅读题干，审清题意
该题是一道典型的评论型综合分析题。要求考生就某出版人士对“豪华课本”问题的看法发表自己的见解，一方面要求考生对这位出版业人士的观点进行判断，并且评判要有理有据；另一方面要求从整篇资料的背景下进行思考，提出自己的见解。
回答这样的题目，考生首先必须要有辩证的、全面的思维。既要考虑这种观点合理的一面，也要认识到该观点存在的缺陷，学会辩证地思考问题。其次，学会从材料中寻找论据，评价该观点正确与否，看其是否符合材料的主旨，是否符合当前我国大政方针。显然，“豪华课本”与材料所倡导的课本循环使用、减少浪费相矛盾，也与当前倡导的建设资源节约型、环境友好型社会相违背。
这一观点的出处是“给定资料11”，但是我们作答的依据却不能局限于该则材料，而应是通篇文章。最后，要注意题目要求，即观点明确，分析恰当，条理清晰，字数控制在300字以内。
（二） 阅读材料，提取要点
明确了题意和作答方向，接下来就要从给定资料中寻找作答要点。
阅读“给定资料11”，可以看出这位出版业人士的基本观点是非常赞同“豪华课本”的，并且提出了原因，例如与国际接轨、“豪华课本”设计更加人性化，可以保护学生视力，改善教学效果，更有利于课本的循环使用。可以看出“豪华课本”相对于旧式的教科书课本有其优点，这是该出版业人士观点的合理性方面。
然而，显然该出版业人士未能考虑我国国情。我国经济发展水平与西方发达国家还有差距，而且教育资源分配不均，推行“豪华课本”不符合我国实际，势必会加重贫困地区和贫困家庭的负担。推行循环课本的目的就是节约，“豪华课本”显然是与之背道而驰的。
其次，我们应当注意这位出版业人士的身份。他作为当前既得利益者，观点显然会从自己的利益角度出发。从资料8、10可以看到，推行循环课本受到的一个重要阻碍就是既得利益者，循环课本将损害他们的利益。此外由于“豪华课本”价格昂贵，出版社可以获得的回扣和利润也就更多。“豪华课本”为教材的高定价提供了利益空间。
综上，该出版业人士的观点有一定道理，但不完全正确。
（三）加工要点，组织答案
将以上要点按照一定的逻辑顺序组织答案。按照总分结构，先辨析该出版业人士的观点正确与否，然后对他的观点合理和不合理之处进行说明，引用材料进行论述，使自己的评判有理有据。另外，还要注意控制作答字数，以免造成不必要的丢分。
参考答案：
该出版业人士的观点有一定道理，但不完全正确。
“豪华课本”确实有其优点：设计更讲究人性化，充分考虑了对学生视力的保护，有助于增强学生对知识的感知效果。此外，“豪华课本”的印刷质量好，一定程度上有利于教材的循环使用。
但是，“豪华课本”并不适合在我国推广。首先，我国经济发展水平与西方发达国家存在很大差距，且教育资源分布不均衡，“豪华课本”的使用脱离了我国社会经济发展的大背景；其次，该出版业人士没有看到“豪华课本”背后深层次的成本、环保以及对孩子节约习惯的养成等问题；第三，“豪华课本”的推广更多的是为既得利益团体服务，“豪华课本”为教材的高定价、高回扣提供了利益空间，管理者和决策者需要对这种观点有所警惕。
